Le Tawhid constitue le point d'ancrage à partir duquel se déploie une vision musulmane du monde. Cette vision permet d'interroger notre conception de l'être humain, de l'enfant, du parent, de l'éducation et de ses finalités, avant d'arriver au choix et à l'adaptation des méthodes.
Le fondement : le cadre musulman à partir duquel on cherche à comprendre, discerner et agir.
Ce que nous concevons de l'être humain, de l'enfant, du parent, de l'éducation et de ses finalités.
La capacité d'examiner les approches éducatives et d'en évaluer la cohérence avec ce cadre.
Le choix, l'adaptation et la mise en œuvre de méthodes et de pratiques éducatives.
Il ne s'agit pas de créer une « science sociale musulmane » ni de proposer une nouvelle psychologie musulmane. Les connaissances issues de l'éducation et des sciences humaines peuvent être mobilisées comme outils de compréhension ; elles ne constituent pas le fondement. Le fondement est le cadre musulman.
L'objectif est de permettre aux parents de mieux comprendre les fondements de leur parentalité, de développer leur discernement et de rechercher davantage de cohérence entre leurs croyances, leur spiritualité, leur conception de l'éducation et leurs pratiques.
La démarche ne promet pas d'atteindre un état parfait de sérénité ou d'apaisement : ceux-ci sont entre les mains d'Allah. Elle consiste à cheminer, à questionner, à comprendre, à travailler sur soi et à rechercher progressivement cet alignement.
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